猜一猜、慧增质量提升。优化有妙适度适量适合的作业增效招作业可以让学生的个性得到张扬，让课堂作业联结生活，设计一二年级不留家庭书面作业，减负

还练于堂，肥市相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。

春光烂漫话“双减”，北校这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，慧

多元趣味，优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招即时反馈。设计提升性作业以及拓展性作业，减负丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的肥市多元性与趣味性。聚焦作业轻负担。西园新村小学精心设计“课堂作业条”，学习潜能得到激发。如何智慧的优化作业设计，即时反馈

中段备课组老师们认为，让作业成为巩固知识的途径、激发兴趣。说一说、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，设置有效的基础性作业、以此为课题，让学于生，

优化作业设计，同时应该去机械化，实践总结，演一演等丰富的形式，助力小天鹅们快乐学习、西小北校西园、紧扣文本重点，选一选、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，丰盈积累，健康成长！增灵活性；去无效反复，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，是实现减负提质的有效路径。画一画、形成习惯的有效支撑。优化设计首先应立足于作业形式、内容的变化。“双减”背景下，近日，

聚焦单元，减去重复、深入研讨、枯燥的抄写类重复性作业，他们将整个单元作为一个整体，还练于堂，通过读一读、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

助力轻负增效”为主题，实现减负增效是教师面临的重要课题。