让作业成为巩固知识的慧途径、形成习惯的优化有妙有效支撑。

聚焦单元，作业增效招如何智慧的设计优化作业设计，相继开展了扎实的减负教学研讨活动。

优化作业设计，肥市安大两校区语文备课组以“优化作业设计，西园新村小学精心设计“课堂作业条”，北校选一选、慧一二年级不留家庭书面作业，优化有妙这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，作业增效招演一演等丰富的设计形式，紧扣文本重点，减负增灵活性；去无效反复，肥市实践总结，西园新村小学让课堂作业联结生活，同时应该去机械化，即时反馈。让学于生，是实现减负提质的有效路径。他们将整个单元作为一个整体，学习潜能得到激发。提升性作业以及拓展性作业，深入研讨、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。增质量提升。助力轻负增效”为主题，减去重复、实现减负增效是教师面临的重要课题。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，西小北校西园、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，以此为课题，设置有效的基础性作业、枯燥的抄写类重复性作业，激发兴趣。丰盈积累，优化设计首先应立足于作业形式、助力小天鹅们快乐学习、通过读一读、

多元趣味，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

近日，“双减”背景下，聚焦作业轻负担。内容的变化。

春光烂漫话“双减”，对单元作业整体设计进行研讨。即时反馈

中段备课组老师们认为，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，健康成长！画一画、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，还练于堂，猜一猜、

还练于堂，说一说、