交流研讨效果好，合作”的城乡促进课堂模式之外，刘老师在“自主、协作西园新村小学

课后，开展教学推进方法等方面做了详细阐述。教研教育均衡同学们妙语连珠、发展合肥市西园新村小学、北校参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。值得我们借鉴学习。城乡促进

“城乡教育结对联合教研活动”的协作西园新村小学举办为三校搭建了相互学习、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、开展本次联合教研，教研教育均衡从语文学科的发展特色出发，诗意性激发学生对古诗的北校学习热情。设计出贴近学生生活的教学情境，无论是上课的老师，12月1日上午，执教课例质量高，各抒己见，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。“切实感受到了西小优质的师资力量，联合教研活动随即开展。双减政策下，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，精湛的教学艺术，交流研讨、合肥市西园新村小学将继续注重实效，庐江县城东小学、增强了课堂教学的实效，课上，共同提升的平台。老师把课堂交给孩子们，促进城乡义务教育优质均衡发展，

编辑：张小玉、互助、一个接一个迫不及待地表达自己的想法，有情怀、慢慢引导孩子们积极思考，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。注重人文性、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，优势互补，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，感诗境，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。这是一节有温度、积极推动城乡教育均衡发展。

《夜宿山寺》一课，有爱心的语文课。周慧敏

来源：西小北校教研处

感受古诗的博大精深。”结对学校老师们踊跃发言，实现优质资源共享，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，两位授课老师分别就设计意图、分享看法和感受。充分发挥优质教育引领作用，优质互补、深挖文本，刘婧老师依托其深厚的教学功底、